為進一(yi)步加(jia)強(qiang)工(gong)作統籌(chou)，推動工(gong)作落(luo)實，7月11日，學(xue)院召(zhao)開優質校建設推進會暨2018年上半年工(gong)作總結會，黨委書記王榮(rong)昌主(zhu)持(chi)會議，學(xue)院領導(dao)、優質校各(ge)項(xiang)目組有(you)關(guan)同志(zhi)，學(xue)生處(chu)(chu)、招(zhao)生就(jiu)業處(chu)(chu)、財務處(chu)(chu)、資產管理處(chu)(chu)、總務處(chu)(chu)、安(an)全保衛處(chu)(chu)有(you)關(guan)同志(zhi)參加(jia)會議。
會議聽取了(le)優(you)質校項(xiang)目(mu)整體建設情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)，9個項(xiang)目(mu)組建設情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)，資產采購、資金支出進展情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)及有關職能部(bu)門上半年工(gong)作落實情(qing)況(kuang)(kuang)(kuang)的(de)匯報，分(fen)析了(le)當前(qian)優(you)質校建設及學生管理、安全(quan)穩定等(deng)工(gong)作存(cun)在的(de)問題和不(bu)足，對做好下一步(bu)工(gong)作進行了(le)安排部(bu)署。
會議(yi)認為，今年以來特別是上次(ci)優質校(xiao)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)建設專題會議(yi)以來，各項(xiang)目(mu)(mu)(mu)組按照進(jin)(jin)度安排和(he)會議(yi)要求群策群力(li)、加(jia)班加(jia)點開(kai)(kai)展(zhan)建設工作，有些(xie)任務(wu)目(mu)(mu)(mu)標已(yi)經超計劃完成(cheng)(cheng)，有些(xie)完成(cheng)(cheng)難度較(jiao)大(da)的(de)(de)工作項(xiang)目(mu)(mu)(mu)已(yi)經找到了替(ti)代方案，整個建設工作取得了較(jiao)為顯(xian)著(zhu)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。但目(mu)(mu)(mu)前優質校(xiao)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)建設進(jin)(jin)度不均衡，有些(xie)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)進(jin)(jin)展(zhan)較(jiao)為緩慢(man)，資(zi)產(chan)招(zhao)投(tou)標、資(zi)金支出滯后，有些(xie)任務(wu)建設現狀(zhuang)距(ju)離目(mu)(mu)(mu)標差距(ju)較(jiao)大(da)，個別建設項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)瓶(ping)頸(jing)問題仍未(wei)解決。相對(dui)于建成(cheng)(cheng)國內(nei)領先、國際先進(jin)(jin)的(de)(de)優質高(gao)職院校(xiao)的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標而言，我(wo)校(xiao)的(de)(de)建設壓力(li)仍較(jiao)大(da)、困難仍較(jiao)多，必須依(yi)靠創新(xin)開(kai)(kai)拓(tuo)新(xin)思(si)路，依(yi)靠苦干(gan)實干(gan)干(gan)出新(xin)成(cheng)(cheng)效(xiao)。
會議要(yao)求，一(yi)(yi)(yi)是優(you)勢力(li)(li)量聚焦優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，把優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學院工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的重中(zhong)之重。各(ge)單位(wei)(部門)要(yao)服從、服務(wu)于(yu)優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)的大(da)局，把精力(li)(li)向優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)集中(zhong)，統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)思(si)想、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)步調、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)行動，全(quan)力(li)(li)以(yi)赴做(zuo)好這項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。年終(zhong)考核中(zhong)加大(da)優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的比重，強化正向激勵(li)，努力(li)(li)形成(cheng)(cheng)干事(shi)創業(ye)的良(liang)好氛圍。二是瞄準重點(dian)指標(biao)，在提升(sheng)建(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)(cheng)效上(shang)下功夫。把建(jian)設(she)(she)(she)國家級、省級標(biao)志性(xing)成(cheng)(cheng)果和(he)技術服務(wu)到(dao)款額、科(ke)技成(cheng)(cheng)果轉化等具有橫(heng)向可比性(xing)的量化指標(biao)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)建(jian)設(she)(she)(she)重點(dian)，進一(yi)(yi)(yi)步解放(fang)思(si)想，針對重點(dian)指標(biao)和(he)重難(nan)(nan)點(dian)問題(ti)(ti)切實拿(na)出真招(zhao)(zhao)、實招(zhao)(zhao)、硬招(zhao)(zhao)，破解建(jian)設(she)(she)(she)難(nan)(nan)題(ti)(ti)，提升(sheng)建(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)(cheng)效。三是把握暑假關鍵(jian)節(jie)點(dian)，推動建(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)(cheng)果再上(shang)新臺階。各(ge)項目(mu)(mu)組要(yao)利用暑期時間充足的優(you)勢，集眾人之力(li)(li)、匯眾人之智，集中(zhong)攻關解決難(nan)(nan)題(ti)(ti)。各(ge)單位(wei)（部門）要(yao)樹立一(yi)(yi)(yi)盤棋的思(si)想，通力(li)(li)配合(he)、全(quan)力(li)(li)支持優(you)質(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，對建(jian)設(she)(she)(she)中(zhong)遇到(dao)的問題(ti)(ti)，要(yao)主動協助解決，推動建(jian)設(she)(she)(she)項目(mu)(mu)順利進行。
會(hui)議(yi)認為(wei)(wei)，今年以來各(ge)(ge)(ge)有關職(zhi)能(neng)(neng)處室按(an)照年初工(gong)(gong)作要(yao)(yao)點，做(zuo)了大量卓(zhuo)有成(cheng)效的(de)(de)工(gong)(gong)作，為(wei)(wei)優質校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)提供了有力保障，但(dan)仍存在一(yi)(yi)些薄弱環節，需進(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)。會(hui)議(yi)要(yao)(yao)求，一(yi)(yi)是做(zuo)實做(zuo)細(xi)學(xue)生(sheng)管(guan)理工(gong)(gong)作。根據學(xue)生(sheng)特點強(qiang)化(hua)分類管(guan)理，加強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)紀律意識，提高學(xue)生(sheng)遵(zun)守紀律法(fa)制的(de)(de)自覺性。抓好(hao)(hao)養(yang)(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)，培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)衛生(sheng)習慣、節能(neng)(neng)環保習慣等。二是抓牢抓好(hao)(hao)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作。加強(qiang)師生(sheng)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，排除(chu)安(an)(an)全(quan)隱患，提高師生(sheng)處理突發(fa)事件的(de)(de)能(neng)(neng)力，打造(zao)平安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園，為(wei)(wei)優質校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)營造(zao)安(an)(an)全(quan)穩定的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園環境。把留學(xue)生(sheng)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作納入學(xue)院安(an)(an)全(quan)管(guan)理的(de)(de)重要(yao)(yao)內(nei)容(rong)，配備充足人員、強(qiang)化(hua)日常管(guan)理，確保學(xue)習活動順(shun)(shun)利完成(cheng)。三是安(an)(an)排部(bu)(bu)署好(hao)(hao)假期工(gong)(gong)作。暑期優質校(xiao)(xiao)(xiao)項(xiang)目建設(she)(she)、綜合改革、校(xiao)(xiao)(xiao)園基(ji)礎設(she)(she)施整修等任務繁(fan)重，外出培訓的(de)(de)領導干部(bu)(bu)也(ye)比(bi)較多，假前(qian)各(ge)(ge)(ge)單位（部(bu)(bu)門）負責人要(yao)(yao)提前(qian)安(an)(an)排部(bu)(bu)署好(hao)(hao)工(gong)(gong)作，確保各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作順(shun)(shun)利進(jin)行。各(ge)(ge)(ge)部(bu)(bu)門之間(jian)也(ye)要(yao)(yao)加強(qiang)協調溝(gou)通(tong)，打好(hao)(hao)配合戰，為(wei)(wei)暑期各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作順(shun)(shun)利開展提供便利服務。
