為端正(zheng)就(jiu)業(ye)態度(du)，明確(que)就(jiu)業(ye)目標(biao)，進一步幫助同(tong)學們樹立正(zheng)確(que)的就(jiu)業(ye)觀和擇業(ye)觀。6月14日，鐵道工程與土木工程系針對2016級全體(ti)同(tong)學開展(zhan)就(jiu)業(ye)指導講座(zuo)(zuo)，系副(fu)主(zhu)任李曉良(liang)主(zhu)持本次講座(zuo)(zuo)。
李(li)曉良(liang)(liang)從(cong)頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)、畢業(ye)論文(wen)設計、就(jiu)(jiu)業(ye)相關問題三(san)個(ge)方面(mian)來(lai)講(jiang)解(jie)(jie)。首先，李(li)曉良(liang)(liang)深入淺出(chu)的(de)(de)闡釋了頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)性質，強(qiang)調了頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)中(zhong)需(xu)要注(zhu)意(yi)的(de)(de)安全(quan)事項(xiang)，并運(yun)用(yong)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)案例警醒(xing)同(tong)學(xue)(xue)們(men)在頂(ding)(ding)(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)中(zhong)注(zhu)意(yi)安全(quan)防范(fan)，樹立安全(quan)意(yi)識(shi)，遵章守紀，繃(beng)緊安全(quan)線，切實(shi)(shi)(shi)保護好(hao)(hao)自(zi)己的(de)(de)人身(shen)安全(quan)。隨后(hou)，李(li)曉良(liang)(liang)指(zhi)出(chu)畢業(ye)論文(wen)選題要結合(he)自(zi)身(shen)實(shi)(shi)(shi)際，發揮自(zi)身(shen)特長，選題過(guo)后(hou)就(jiu)(jiu)要全(quan)身(shen)心(xin)投入，發揮自(zi)身(shen)能(neng)動性，運(yun)用(yong)所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)發揮才能(neng)，做(zuo)出(chu)一(yi)份高(gao)質量的(de)(de)畢業(ye)設計。他告誡同(tong)學(xue)(xue)們(men)要靜下(xia)心(xin)來(lai)研究資料，自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)新知(zhi)識(shi)，要將(jiang)所(suo)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)系統起來(lai)并靈活運(yun)用(yong)到(dao)畢業(ye)設計中(zhong)，利(li)用(yong)做(zuo)畢業(ye)設計的(de)(de)機會檢驗(yan)三(san)年學(xue)(xue)習(xi)成果。最后(hou)，他針對當(dang)前(qian)就(jiu)(jiu)業(ye)過(guo)程中(zhong)經常遇見的(de)(de)問題進行了解(jie)(jie)答(da)，使(shi)學(xue)(xue)生對當(dang)前(qian)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)形勢有了一(yi)個(ge)清(qing)醒(xing)的(de)(de)認(ren)識(shi)。李(li)曉良(liang)(liang)希(xi)望大(da)家努力學(xue)(xue)好(hao)(hao)專業(ye)知(zhi)識(shi)，提高(gao)專業(ye)素養(yang)，做(zuo)到(dao)理論實(shi)(shi)(shi)踐相結合(he)，對未來(lai)的(de)(de)職業(ye)有更好(hao)(hao)的(de)(de)規劃和認(ren)識(shi)。
