近期，鐵(tie)道供(gong)電(dian)與電(dian)氣工程(cheng)系舉辦“以(yi)辯(bian)為媒(mei)，以(yi)論為友”辯(bian)論賽(sai)(sai)(sai)，引導學(xue)(xue)生(sheng)在辯(bian)論中(zhong)強化(hua)認知，開拓視野，學(xue)(xue)會(hui)傾聽(ting)，懂(dong)得(de)包容。本次辯(bian)論賽(sai)(sai)(sai)歷時一個月，共有13支隊伍參(can)加，分為初賽(sai)(sai)(sai)、復賽(sai)(sai)(sai)、半(ban)決賽(sai)(sai)(sai)、決賽(sai)(sai)(sai)等四(si)輪(lun)共12場(chang)比賽(sai)(sai)(sai)，經過層(ceng)層(ceng)比拼，鐵(tie)道供(gong)電(dian)技術1736班最(zui)終摘得(de)桂冠(guan)。
辯論賽過(guo)程中(zhong)，青(qing)年(nian)學子(zi)們遇(yu)到了(le)不少“攔路虎”，也啃下了(le)不少“硬骨頭”。處事(shi)需(xu)圓還是(shi)需(xu)方(fang)？機(ji)遇(yu)重(zhong)要(yao)還是(shi)能(neng)力重(zhong)要(yao)？先要(yao)愛(ai)情(qing)還是(shi)先要(yao)面包？校(xiao)園文明主要(yao)是(shi)靠學校(xiao)引(yin)導還是(shi)靠學生自律(lv)？面對這些(xie)“公(gong)說公(gong)有理(li)婆(po)說婆(po)有理(li)”的(de)辯題(ti)，同學們冷靜分析，認(ren)真思索(suo)，從不同角度和(he)立場去思考(kao)問題(ti)，從各個層面闡(chan)述(shu)己方(fang)觀點，展現了(le)新時(shi)代青(qing)年(nian)學子(zi)的(de)良好素養和(he)精神風貌。
參加此次(ci)辯(bian)論(lun)賽的(de)(de)(de)(de)電(dian)氣(qi)自動化(hua)技(ji)術1731班(ban)劉文昭同學認(ren)為，辯(bian)論(lun)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)不是(shi)在(zai)雙方觀點(dian)之間得出孰對孰錯，或(huo)是(shi)尋求(qiu)一個折(zhe)中之見，而是(shi)淡化(hua)說辭，減(jian)少敵意，避(bi)免曲解(jie)，促(cu)進(jin)對于(yu)復(fu)雜有(you)爭議的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)誠實、周到和(he)互相尊(zun)重的(de)(de)(de)(de)考量，并善于(yu)發現對方觀點(dian)中的(de)(de)(de)(de)閃光之處(chu)。在(zai)思(si)想碰撞中解(jie)決問(wen)題(ti)、在(zai)觀點(dian)交鋒中拓展(zhan)視野、在(zai)唇槍舌戰中增進(jin)友誼是(shi)辯(bian)論(lun)賽的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力所(suo)在(zai)。
