4月19日(ri)下午，學校學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)工作(zuo)會議召開(kai)。會議深入學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平總書記(ji)重要講話(hua)精神，落實(shi)黨(dang)中央關于開(kai)展主(zhu)題(ti)教育(yu)的部署要求和(he)省委(wei)(wei)、省教育(yu)廳（省委(wei)(wei)教育(yu)工委(wei)(wei)）工作(zuo)安排，對(dui)學校開(kai)展學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)作(zuo)出(chu)動員部署。連日(ri)來，學校廣大(da)黨(dang)員干部認真(zhen)(zhen)學習(xi)領(ling)會會議精神，結(jie)合自身工作(zuo)實(shi)際認真(zhen)(zhen)思考(kao)，反響熱烈(lie)。
管理學院楊大偉：在全黨(dang)(dang)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)(wei)全面貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十大精神、動員全黨(dang)(dang)同志為(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心任務(wu)而團結奮(fen)斗所作的(de)(de)(de)(de)(de)重大部(bu)署(shu)，是(shi)深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)新(xin)時代黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)偉大工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)重大部(bu)署(shu)，對于貫(guan)(guan)徹(che)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理(li)念、構建(jian)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)格局、推(tui)動高質量發(fa)(fa)展(zhan)，具有十分重大的(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)。黨(dang)(dang)中(zhong)央對這次主(zhu)題(ti)教(jiao)育作了具體(ti)明確的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，我們要(yao)全面領會、準確把(ba)(ba)握、認真(zhen)落(luo)(luo)實(shi)(shi)、積極推(tui)進(jin)。牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，錨(mao)定目標(biao)(biao)任務(wu)，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)(guan)通、知(zhi)信行統一(yi)(yi)，通過(guo)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)干，在強(qiang)(qiang)思(si)想(xiang)、強(qiang)(qiang)能力(li)、強(qiang)(qiang)作風(feng)、強(qiang)(qiang)作為(wei)(wei)上下功夫、見(jian)實(shi)(shi)效(xiao)，切實(shi)(shi)把(ba)(ba)思(si)想(xiang)和行動統一(yi)(yi)到黨(dang)(dang)中(zhong)央部(bu)署(shu)要(yao)求上來(lai)，以(yi)實(shi)(shi)際行動堅定擁護(hu)“兩個(ge)確立(li)”、堅決(jue)做到“兩個(ge)維護(hu)”。作為(wei)(wei)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總支書(shu)記，要(yao)抓好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)，進(jin)一(yi)(yi)步引導全體(ti)教(jiao)師把(ba)(ba)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、調(diao)查研(yan)究、推(tui)動發(fa)(fa)展(zhan)、檢視整改(gai)等貫(guan)(guan)通起來(lai)，有機融合(he)、一(yi)(yi)體(ti)推(tui)進(jin)。堅持原(yuan)原(yuan)本本學(xue)(xue)(xue)(xue)、全面系統學(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)，采取理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、個(ge)人自學(xue)(xue)(xue)(xue)等形式，深(shen)入(ru)(ru)研(yan)討交(jiao)流。深(shen)入(ru)(ru)開展(zhan)調(diao)查研(yan)究，察(cha)實(shi)(shi)情、出(chu)實(shi)(shi)招、求實(shi)(shi)效(xiao)，促(cu)(cu)作風(feng)轉(zhuan)變、促(cu)(cu)能力(li)提升、促(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策(ce)、促(cu)(cu)問題(ti)解決(jue)、促(cu)(cu)工(gong)作落(luo)(luo)實(shi)(shi)。緊緊圍(wei)繞高質量發(fa)(fa)展(zhan)這個(ge)首要(yao)任務(wu)，著(zhu)力(li)推(tui)動主(zhu)題(ti)教(jiao)育與完(wan)成“雙高”目標(biao)(biao)任務(wu)相(xiang)融合(he)。
繼續教育學院孫洪濤：習近平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)是一(yi)個系(xi)(xi)統完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)，是我們認識世(shi)界和(he)改造世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)武器。作為一(yi)名(ming)基層黨支部書(shu)記，學(xue)(xue)懂(dong)弄通(tong)做(zuo)實(shi)(shi)習近平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，要在學(xue)(xue)以(yi)(yi)致用、知(zhi)行合(he)一(yi)上下(xia)功夫(fu)，錨定目標(biao)、聚焦任務(wu)(wu)，增(zeng)強(qiang)主題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)針對性和(he)實(shi)(shi)效(xiao)性，努力(li)做(zuo)到(dao)(dao)以(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)促干，不斷創新工(gong)作機制，拓展培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目，開發(fa)課程體(ti)系(xi)(xi)，豐富培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)形(xing)式，擴大(da)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)規(gui)模，通(tong)過項目制管理等形(xing)式，充分(fen)調(diao)動(dong)校內外(wai)資源優勢，發(fa)揮各類特(te)色(se)人才在學(xue)(xue)校社會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)發(fa)展中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領和(he)支撐(cheng)作用，并進一(yi)步(bu)完善(shan)繼續教育(yu)工(gong)作相關制度，構建專業(ye)化服務(wu)(wu)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)新體(ti)系(xi)(xi)，形(xing)成社會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)良性發(fa)展長效(xiao)機制，實(shi)(shi)現(xian)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)服務(wu)(wu)覆蓋(gai)面(mian)寬、規(gui)模大(da)、到(dao)(dao)款多(duo)，打造繼續教育(yu)“山(shan)職(zhi)樣板”。始終保持昂揚(yang)向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情和(he)忘我工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，把實(shi)(shi)現(xian)遠大(da)目標(biao)和(he)切實(shi)(shi)做(zuo)好本職(zhi)工(gong)作統一(yi)起來，把求真務(wu)(wu)實(shi)(shi)落實(shi)(shi)到(dao)(dao)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個環(huan)節中(zhong)(zhong)，以(yi)(yi)統一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)志、協調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動(dong)、強(qiang)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰斗力(li)邁步(bu)新征程、創造新業(ye)績，為學(xue)(xue)校事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展貢獻力(li)量(liang)。
創新創業學院齊濤：在(zai)(zai)全黨(dang)深(shen)入開(kai)展學(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，對于維護黨(dang)的(de)團結統一、激勵黨(dang)員(yuan)干(gan)部積極(ji)(ji)擔當作為、推進(jin)(jin)黨(dang)的(de)自我革命具(ju)有重要(yao)意義。主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)習是廣大(da)黨(dang)員(yuan)干(gan)部筑牢(lao)信仰之(zhi)基(ji)、補足精神之(zhi)鈣、把(ba)(ba)(ba)穩思(si)想(xiang)(xiang)之(zhi)舵的(de)關鍵所在(zai)(zai)。我們(men)要(yao)進(jin)(jin)一步提高政治(zhi)站(zhan)位，強化政治(zhi)自覺，在(zai)(zai)思(si)想(xiang)(xiang)、意志、行動(dong)上(shang)始終(zhong)同(tong)以習近平(ping)同(tong)志為核心(xin)的(de)黨(dang)中央(yang)保持高度一致。作為一名職業(ye)院(yuan)校的(de)黨(dang)員(yuan)，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)(ba)握(wo)胸(xiong)懷“國(guo)之(zhi)大(da)者”培育(yu)(yu)(yu)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)(ren)(ren)的(de)任務要(yao)求(qiu)，深(shen)刻把(ba)(ba)(ba)握(wo)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)是高校人(ren)(ren)(ren)才培養的(de)根本任務。緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞學(xue)校“雙高”建(jian)設(she)任務和(he)辦(ban)學(xue)質量提升(sheng)的(de)內涵要(yao)求(qiu)，在(zai)(zai)大(da)學(xue)生創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作改革創新(xin)上(shang)下功夫、見實(shi)效，積極(ji)(ji)構建(jian)體(ti)現學(xue)校辦(ban)學(xue)特(te)色、專業(ye)背景的(de)雙創教(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式，為學(xue)校各項事(shi)業(ye)高質量發展貢獻力(li)量。
機場學院高中軍：作(zuo)為學(xue)校一(yi)名基層(ceng)黨(dang)員(yuan)，精準(zhun)把握“學(xue)思(si)想、強黨(dang)性、重(zhong)實踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)(qiu)，堅持學(xue)思(si)用貫通、知信(xin)行(xing)統一(yi)，把習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主義思(si)想轉化為堅定理(li)想、錘煉黨(dang)性和(he)指(zhi)導實踐、推(tui)動工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)強大(da)力(li)量，真正做(zuo)到內化于心，外化于行(xing)，樹牢“四個(ge)意識”、堅定“四個(ge)自信(xin)”、把“兩個(ge)確立”“兩個(ge)維護”融入血脈化為行(xing)動。作(zuo)為一(yi)名黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師，要(yao)牢牢把握胸懷“國(guo)(guo)之(zhi)大(da)者”培(pei)育(yu)(yu)(yu)時代新(xin)(xin)人的(de)(de)(de)任(ren)務要(yao)求(qiu)(qiu)，進(jin)一(yi)步學(xue)深(shen)悟(wu)透教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)、科(ke)技(ji)強國(guo)(guo)、人才強國(guo)(guo)“三大(da)戰略”貫通實施(shi)的(de)(de)(de)實踐要(yao)求(qiu)(qiu)，進(jin)一(yi)步領會(hui)學(xue)校在跨越式(shi)發展中(zhong)全面提高人才培(pei)養質量的(de)(de)(de)內在要(yao)求(qiu)(qiu)，將(jiang)落實主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任(ren)務同立德(de)樹人根本任(ren)務和(he)學(xue)校中(zhong)心工(gong)作(zuo)緊密結合起來(lai)。緊緊圍繞“新(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)產業(ye)、新(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)模式(shi)”，腳(jiao)踏實地開展調研工(gong)作(zuo)，優化教(jiao)(jiao)學(xue)內容、深(shen)化教(jiao)(jiao)學(xue)改革。將(jiang)學(xue)習(xi)熱情轉化到干事(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)實際行(xing)動中(zhong)來(lai)，做(zuo)好機場學(xue)院籌備的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，為學(xue)校事(shi)業(ye)發展再(zai)添新(xin)(xin)功。
職業高等教育研究院于帆：強(qiang)國(guo)建設、民(min)族(zu)復興的(de)(de)宏(hong)偉目(mu)標令人鼓舞、催(cui)人奮進，我(wo)們(men)(men)這一代(dai)黨員(yuan)使命光榮、責(ze)任(ren)重大(da)。作為(wei)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)作戰(zhan)線的(de)(de)一員(yuan)，我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)以(yi)這次主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)契機，認真學習(xi)、深(shen)刻領會開展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重大(da)政(zheng)治意義(yi)、理論意義(yi)和實踐意義(yi)，感(gan)悟(wu)思想偉力，汲(ji)取(qu)(qu)發展(zhan)動能。新(xin)時代(dai)我(wo)國(guo)高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發展(zhan)的(de)(de)深(shen)刻經(jing)驗總結(jie)，不僅為(wei)新(xin)時代(dai)新(xin)征(zheng)程推(tui)動高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發展(zhan)指明(ming)了前進方向、提(ti)供(gong)了重要(yao)(yao)遵(zun)循，同時也為(wei)我(wo)校教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)工(gong)作提(ti)出了思路，即：完整、準(zhun)確、全面(mian)貫徹新(xin)發展(zhan)理念(nian)，更好統(tong)籌質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)有效提(ti)升和量(liang)的(de)(de)合理增長(chang)。“為(wei)學之實，固在踐履。”我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)胸懷“國(guo)之大(da)者”，緊緊圍繞新(xin)時代(dai)新(xin)征(zheng)程黨的(de)(de)中心(xin)任(ren)務(wu)，為(wei)師生做好服務(wu)，促(cu)進提(ti)升教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)水平，推(tui)動學校職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發展(zhan)取(qu)(qu)得新(xin)成效。
實訓中心郭士吾：在全(quan)黨(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是深(shen)入(ru)推(tui)進新時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設新的(de)(de)(de)偉大(da)工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)重大(da)部署(shu)，恰逢其時(shi)，意(yi)義重大(da)。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名青年(nian)黨(dang)員，要(yao)(yao)不斷提(ti)高(gao)思想認(ren)識，把此次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)項重大(da)政(zheng)治(zhi)任(ren)務(wu)，以更(geng)高(gao)的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)站位(wei)、更(geng)強的(de)(de)(de)思想自覺深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，取(qu)得(de)實(shi)(shi)效。要(yao)(yao)持(chi)續強化理論武(wu)裝，堅持(chi)讀原著、學(xue)(xue)(xue)原文、悟(wu)原理，全(quan)面(mian)系統學(xue)(xue)(xue)、深(shen)入(ru)思考學(xue)(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)，切實(shi)(shi)做到以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干。要(yao)(yao)深(shen)刻(ke)把握大(da)興(xing)調查(cha)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)意(yi)義，通過調查(cha)研(yan)(yan)究找到破解問題(ti)的(de)(de)(de)辦法和路徑，提(ti)升推(tui)進工(gong)(gong)作(zuo)、戰(zhan)勝困難的(de)(de)(de)實(shi)(shi)效，在新征程上開(kai)辟燦(can)爛新篇。要(yao)(yao)進一(yi)步深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)領會學(xue)(xue)(xue)校《2023年(nian)重點工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)實(shi)(shi)施(shi)方案》精(jing)神，將(jiang)(jiang)落實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹(shu)人根本任(ren)務(wu)以及(ji)學(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合起來，將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱(re)情轉(zhuan)化為(wei)(wei)干事(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校高(gao)質量(liang)完(wan)成“雙高(gao)”建(jian)設任(ren)務(wu)、為(wei)(wei)辦好人民滿意(yi)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)出新的(de)(de)(de)更(geng)大(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在全黨深入開展(zhan)學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會主義思(si)想(xiang)主題(ti)(ti)教育(yu)，是黨中(zhong)央作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出的重(zhong)大決(jue)策(ce)，是貫徹落實(shi)(shi)黨的二十大精神(shen)的重(zhong)大舉措。紀檢(jian)機(ji)關第一位的政(zheng)治(zhi)(zhi)任務(wu)是政(zheng)治(zhi)(zhi)監督，必須旗幟鮮明講政(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學校紀委辦公(gong)室的工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人員，在開展(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)過程中(zhong)，我(wo)們(men)要不斷提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)站位，帶頭深入學習(xi)和(he)踐(jian)行習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會主義思(si)想(xiang)，帶頭增強(qiang)“四(si)個(ge)意識”、堅定(ding)“四(si)個(ge)自信”、做(zuo)到“兩個(ge)維(wei)護”，嚴明政(zheng)治(zhi)(zhi)紀律(lv)和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)規(gui)矩(ju)，自覺把“兩個(ge)維(wei)護”落實(shi)(shi)到日常(chang)(chang)(chang)監督、長期監督、執紀審查、調查處置、問(wen)責追責等各工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)環節中(zhong)，做(zuo)實(shi)(shi)做(zuo)細日常(chang)(chang)(chang)監督，完善監督機(ji)制，創新(xin)監督手段，努(nu)力(li)實(shi)(shi)現監督全覆蓋、常(chang)(chang)(chang)態化、高質量(liang)。要一體推(tui)進不敢(gan)腐、不能腐、不想(xiang)腐。要在自我(wo)監督上狠下功夫(fu)，把主題(ti)(ti)教育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一次全面“體檢(jian)”的良(liang)好契機(ji)，確保(bao)在思(si)想(xiang)上、政(zheng)治(zhi)(zhi)上、能力(li)上、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風上都(dou)有新(xin)提(ti)升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作為一(yi)名基(ji)層(ceng)教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書記，深感主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)意義重大，將以(yi)(yi)(yi)本次主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)為契機，結合學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)事(shi)業發(fa)展要求，積(ji)極在(zai)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部帶頭開展對標對表，自查自省，不斷提高政(zheng)治(zhi)站位，夯實(shi)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)基(ji)礎(chu)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)工(gong)作攻堅克難過程中，切實(shi)組織全體支(zhi)(zhi)部黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)促干”四個(ge)方面下(xia)苦功、練本領(ling)、求實(shi)效，以(yi)(yi)(yi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)凝心聚力，增(zeng)強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)黨(dang)(dang)性修(xiu)養(yang)，擦亮支(zhi)(zhi)部黨(dang)(dang)建(jian)品牌，以(yi)(yi)(yi)高質(zhi)量(liang)的(de)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作引(yin)領(ling)高質(zhi)量(liang)的(de)業務(wu)工(gong)作。同時(shi)，緊跟鐵路行(xing)業發(fa)展新(xin)(xin)趨勢、新(xin)(xin)動(dong)向、新(xin)(xin)技(ji)術，聚焦鐵路專(zhuan)業建(jian)設、課程建(jian)設、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設等(deng)方面，發(fa)揮黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部基(ji)層(ceng)戰斗堡(bao)壘作用，組織開展黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)“做表率(lv)、講(jiang)奉獻(xian)、比(bi)貢獻(xian)”學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)，全面落實(shi)學(xue)(xue)校(xiao)“十(shi)四五”規劃(hua)各項建(jian)設任務(wu)，彰顯鐵路專(zhuan)業特(te)色品牌，為學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業高質(zhi)量(liang)發(fa)展增(zeng)磚(zhuan)添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)是黨員干部筑牢信仰之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)基、補(bu)足精神(shen)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鈣、把(ba)穩思(si)(si)想之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)舵的(de)源頭和關鍵。習近平總書記在(zai)(zai)(zai)主題(ti)(ti)教(jiao)育講話(hua)中(zhong)指出：“有的(de)學習不(bu)(bu)系(xi)統不(bu)(bu)深(shen)入(ru)、一知(zhi)(zhi)半解、淺嘗輒(zhe)止，知(zhi)(zhi)其然(ran)(ran)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其所以(yi)然(ran)(ran)。”師者，傳道授業解惑(huo)也。思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)是落實立德(de)樹人根本任務的(de)關鍵課(ke)(ke)(ke)(ke)程。作為一名(ming)青年(nian)(nian)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師，在(zai)(zai)(zai)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)上(shang)只知(zhi)(zhi)其然(ran)(ran)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其所以(yi)然(ran)(ran)，焉能在(zai)(zai)(zai)講臺(tai)上(shang)如(ru)魚得水(shui)？應永葆學習斗(dou)志，唱(chang)響“理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)”之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)歌。理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)“活(huo)水(shui)”源泉。思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)時刻保持“春江(jiang)水(shui)暖鴨先知(zhi)(zhi)”的(de)敏銳性，跟得上(shang)黨的(de)創新(xin)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)思(si)(si)維，適應思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)程體(ti)系(xi)及課(ke)(ke)(ke)(ke)程內容(rong)調(diao)整變化；要(yao)學懂、弄通、做實黨的(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)，固本培元、守正創新(xin)，豐富教(jiao)學方式手段，增強思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)思(si)(si)想性、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)性和親和力，方能在(zai)(zai)(zai)講臺(tai)上(shang)答學生之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)問(wen)，以(yi)彰(zhang)顯中(zhong)國(guo)共產黨在(zai)(zai)(zai)面臨重(zhong)大問(wen)題(ti)(ti)上(shang)拿出真本事、取得好成果之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)魅力。“一語不(bu)(bu)能踐(jian)，萬卷徒空虛。”理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師的(de)“必修課(ke)(ke)(ke)(ke)”“基本功(gong)”“看(kan)家本領”，要(yao)肩負起(qi)播種(zhong)信念、夯實信仰、塑(su)造靈魂的(de)重(zhong)任，引領當代(dai)青年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)“中(zhong)國(guo)夢”的(de)賽道上(shang)砥礪奮進(jin)，再建新(xin)功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開展(zhan)這次主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，根本任(ren)務是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通(tong)、知信行統(tong)一，把習近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)堅(jian)定理(li)想(xiang)、錘(chui)煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性和(he)(he)(he)指(zhi)導實(shi)踐(jian)、推動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強大力(li)(li)量(liang)，努(nu)力(li)(li)在以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干方(fang)面取(qu)得(de)實(shi)實(shi)在在的(de)(de)成(cheng)效。作(zuo)(zuo)為(wei)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)“雙(shuang)帶頭(tou)人(ren)(ren)”，要(yao)帶頭(tou)深入學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)，特別是(shi)(shi)習近(jin)(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重要(yao)論述和(he)(he)(he)關(guan)于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重要(yao)指(zhi)示精(jing)(jing)神(shen)，并(bing)(bing)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)“三會一課”、主(zhu)題黨(dang)(dang)(dang)(dang)日活動(dong)中(zhong)帶領全體(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)原著、讀原文、悟原理(li)，厘清其主(zhu)旨思(si)想(xiang)和(he)(he)(he)內涵要(yao)義(yi)，并(bing)(bing)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)貫徹執行，特別是(shi)(shi)要(yao)將嚴(yan)謹(jin)求(qiu)實(shi)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)度和(he)(he)(he)勇攀高峰的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)(jing)神(shen)有機融入課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，將“課程門門講思(si)政(zheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)講育(yu)(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)要(yao)求(qiu)落(luo)實(shi)落(luo)地落(luo)細。持(chi)續(xu)開展(zhan)“支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)在行動(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光行動(dong)”和(he)(he)(he)“頭(tou)雁領航，黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光”黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)品牌建(jian)(jian)設，在業(ye)務工作(zuo)(zuo)的(de)(de)方(fang)方(fang)面面發(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)委員(yuan)和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)，在職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字化(hua)轉(zhuan)型背景下(xia)，扎實(shi)推動(dong)SPOC課程、精(jing)(jing)品在線(xian)開放課程建(jian)(jian)設，推動(dong)新(xin)形態(tai)教(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)(he)(he)數(shu)(shu)字化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設，帶領部(bu)(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)努(nu)力(li)(li)參加(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)大賽(sai)(sai)，精(jing)(jing)心指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)大賽(sai)(sai)，以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，力(li)(li)爭取(qu)得(de)優(you)異成(cheng)績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)雙(shuang)高建(jian)(jian)設貢獻力(li)(li)量(liang)，為(wei)打造“中(zhong)國式現代(dai)化(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)山職(zhi)(zhi)樣板”添磚加(jia)(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨的(de)(de)理(li)論創新每前進一步(bu)，理(li)論武裝就要(yao)跟進一步(bu)。開展這次主(zhu)題教育(yu)，根本任務是(shi)堅持學思用貫(guan)通、知信(xin)行(xing)統(tong)一，把習(xi)近(jin)平新時(shi)代中國特色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)轉化為堅定(ding)理(li)想(xiang)、錘(chui)煉黨性和指(zhi)導實(shi)踐、推(tui)動(dong)工作的(de)(de)強(qiang)(qiang)大力(li)量，使全黨始終保持統(tong)一的(de)(de)思想(xiang)、堅定(ding)的(de)(de)意志、協(xie)調(diao)的(de)(de)行(xing)動(dong)、強(qiang)(qiang)大的(de)(de)戰斗(dou)力(li)，努(nu)力(li)在以學鑄(zhu)魂、以學增(zeng)智、以學正風(feng)、以學促干方面(mian)取得實(shi)實(shi)在在的(de)(de)成效。我將進一步(bu)加(jia)強(qiang)(qiang)學習(xi)，在全面(mian)理(li)解把握(wo)核心(xin)要(yao)義基礎上，秉承立德樹人(ren)，轉變作風(feng)、提(ti)升能力(li)、履職盡責，為學校事業高質量發(fa)展貢獻(xian)力(li)量。
港口學院張迪：理論(lun)的(de)(de)價值在(zai)于指導實(shi)踐，學(xue)(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)于運用。作(zuo)為(wei)一名(ming)黨(dang)員教(jiao)師，我們(men)要把(ba)習近平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義思想轉(zhuan)化為(wei)堅定(ding)理想、錘煉黨(dang)性(xing)和指導實(shi)踐的(de)(de)真(zhen)(zhen)理，努力在(zai)以學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干方(fang)面取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)成(cheng)效。作(zuo)為(wei)一名(ming)青年教(jiao)師，要深入(ru)學(xue)(xue)生中(zhong)間，亦師亦友，把(ba)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人作(zuo)為(wei)最(zui)純粹、最(zui)本(ben)真(zhen)(zhen)、最(zui)持久的(de)(de)信仰，把(ba)立德樹(shu)人貫穿在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)的(de)(de)全過程(cheng)，爭做新時(shi)代(dai)的(de)(de)“燃燈人”。在(zai)日常教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)，把(ba)黨(dang)的(de)(de)精(jing)神傳(chuan)遞(di)給青年學(xue)(xue)生，堅持為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)才，為(wei)中(zhong)華民族的(de)(de)偉大復興和教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)振興貢獻(xian)力量。
圖書館龍騰：學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代中國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)是(shi)新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程開創(chuang)事(shi)業發展新(xin)(xin)局面(mian)(mian)的(de)(de)(de)根本要求。在(zai)(zai)全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代中國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是(shi)貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大精神(shen)的(de)(de)(de)重(zhong)大舉(ju)措(cuo)。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)名高校圖(tu)(tu)書(shu)館基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)委員(yuan)，要精準把握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，貫徹落實(shi)(shi)培(pei)養什么人(ren)、怎樣(yang)培(pei)養人(ren)、為誰培(pei)養人(ren)的(de)(de)(de)根本問題，充(chong)分(fen)發揮圖(tu)(tu)書(shu)館在(zai)(zai)學(xue)(xue)校落實(shi)(shi)立德樹人(ren)根本任務(wu)(wu)中服務(wu)(wu)育(yu)人(ren)和(he)(he)(he)文(wen)化育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。立足圖(tu)(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際，推動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)與業務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)深度融合(he),通過開展“支部在(zai)(zai)行(xing)動(dong)+”和(he)(he)(he)“黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光行(xing)動(dong)”活動(dong)，充(chong)分(fen)發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部的(de)(de)(de)戰斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。以“服務(wu)(wu)師(shi)生”為宗(zong)旨，以推動(dong)校園文(wen)化建(jian)設、提高教學(xue)(xue)服務(wu)(wu)水平(ping)(ping)為主(zhu)(zhu)線，立足圖(tu)(tu)書(shu)館信息資源優勢，主(zhu)(zhu)動(dong)擔(dan)當三全(quan)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)責任。進一(yi)步(bu)領會(hui)學(xue)(xue)校在(zai)(zai)跨越式發展中全(quan)面(mian)(mian)提高人(ren)才(cai)培(pei)養質量的(de)(de)(de)內在(zai)(zai)要求，將落實(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)各項任務(wu)(wu)同立德樹人(ren)根本任務(wu)(wu)和(he)(he)(he)圖(tu)(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)重(zhong)點工作(zuo)(zuo)(zuo)緊(jin)密結合(he)起來(lai)，為學(xue)(xue)校事(shi)業發展貢獻新(xin)(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
