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我校舉辦課程思政示范課程建設與申報培訓講座
作者:    來源:職業高等教育研究院     瀏覽次數:    發布時間:2024-06-15

為進(jin)一步(bu)提升(sheng)教(jiao)師課(ke)程思政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)學能(neng)力(li),助力(li)省級和國家(jia)級課(ke)程思政(zheng)(zheng)(zheng)示范課(ke)程評選,6月(yue)14日上午(wu),我校(xiao)在多功能(neng)音樂廳舉辦課(ke)程思政(zheng)(zheng)(zheng)示范課(ke)程建設與(yu)申報培訓講座,邀請山東(dong)省高校(xiao)課(ke)程思政(zheng)(zheng)(zheng)研(yan)究中心副(fu)主任、齊魯(lu)工業(ye)大學(山東(dong)省科學院)課(ke)程思政(zheng)(zheng)(zheng)研(yan)究院副(fu)院長李紅霞教(jiao)授(shou)作講座。副(fu)院長王紹軍出席(xi)活動并講話,活動由職業(ye)高等教(jiao)育研(yan)究院副(fu)院長步(bu)文萍主持。

李紅霞以《課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)與申報(bao)》為題,結合具體的課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)案例,從課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)背景、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)申報(bao)條件與要求、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)常(chang)見誤區等(deng)方面詳細地向(xiang)現場教師闡述了如何建(jian)設(she)并建(jian)好一門省級(ji)和國(guo)家級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范(fan)(fan)(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

下午,李(li)紅霞重(zhong)點對前期(qi)學校遴選建設(she)的5門課(ke)(ke)程思政示范課(ke)(ke)程培育項目(mu)進行(xing)了專(zhuan)項輔導,并圍繞課(ke)(ke)程思政建設(she)相(xiang)關(guan)問題與參會教師進行(xing)了充分(fen)交流。

王紹軍指(zhi)出,課程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)建(jian)設是提高學校(xiao)人才培(pei)養質量的(de)(de)(de)重要任(ren)務,廣大教師要提升課程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)建(jian)設的(de)(de)(de)意識(shi)和能力,做好課程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)與(yu)專業課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)有機融合,推動學校(xiao)在課程(cheng)(cheng)思(si)(si)(si)政(zheng)建(jian)設上實(shi)現新的(de)(de)(de)提升。

此次(ci)活動有效(xiao)提(ti)升(sheng)了(le)廣大教(jiao)(jiao)師(shi)參與課(ke)程(cheng)思政建設的意識和能力,對提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)程(cheng)思政教(jiao)(jiao)學能力發揮了(le)積(ji)極的促進作用,也為學校做(zuo)深做(zuo)精課(ke)程(cheng)思政相關工作打下了(le)堅實(shi)的基礎。

供稿審核人:步文萍

編輯:李井銘

終審:杜樹元

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