按照學校學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育安排，8月13日，我校召開(kai)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育調研成果(guo)交流暨典型案例剖(pou)析會(hui)(hui)，深(shen)入學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想，全面落實習(xi)近(jin)平總書記(ji)關于調查研究的重要論述，交流研討調研成果(guo)，深(shen)入剖(pou)析正反典型案例，總結經驗教(jiao)訓，研究改進(jin)措施(shi)，持續推進(jin)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育走深(shen)走實。黨委書記(ji)趙(zhao)鳳文主(zhu)(zhu)持會(hui)(hui)議(yi)并講話。
會上，學校黨委領導班(ban)子成員結合各自調(diao)研(yan)(yan)主題(ti)，分別(bie)圍繞“推進學校提升辦學質量”“學校就業工作(zuo)”“推進綠色(se)學校建設”“打造高水平技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養體(ti)系”“軌道(dao)交(jiao)通(tong)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養體(ti)系”等(deng)主題(ti)逐一(yi)交(jiao)流了調(diao)研(yan)(yan)成果，并(bing)就正面和負面典型案(an)例開展了深刻(ke)剖析研(yan)(yan)討。大家一(yi)致認為，通(tong)過開展調(diao)研(yan)(yan)成果交(jiao)流和典型案(an)例剖析，進一(yi)步(bu)深化了對習(xi)近平總書記(ji)重(zhong)要(yao)論述的(de)理解(jie)把握(wo)，深刻(ke)感受到習(xi)近平新時代中國特色(se)社(she)會主義思想的(de)真(zhen)理力量和實踐偉(wei)力。
趙鳳文在總結講話中充(chong)分肯(ken)定了(le)學(xue)(xue)校調(diao)(diao)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)，對(dui)鞏固深化(hua)(hua)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)、全面推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究走深走實(shi)(shi)提出(chu)六(liu)點要(yao)(yao)(yao)求。一是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)成(cheng)為(wei)強化(hua)(hua)理(li)論武裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，把調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究作(zuo)為(wei)體悟習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色社會(hui)主(zhu)義思想真理(li)力(li)量和(he)實(shi)(shi)踐偉力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)路徑，以實(shi)(shi)際(ji)行動(dong)(dong)堅定捍(han)衛“兩個確立”、堅決(jue)做(zuo)(zuo)到“兩個維(wei)護”。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)成(cheng)為(wei)轉(zhuan)變工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，深入學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記關于(yu)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論述，大興調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究之風(feng)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)究常態化(hua)(hua)長效(xiao)化(hua)(hua)，切實(shi)(shi)為(wei)師生(sheng)解(jie)(jie)(jie)難事、辦實(shi)(shi)事、做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)事。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)成(cheng)為(wei)提高(gao)履(lv)職本(ben)領的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，強化(hua)(hua)責(ze)任(ren)擔當，發(fa)(fa)揚斗爭精神(shen)，依靠(kao)頑強斗爭打開學(xue)(xue)校事業發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)天(tian)地(di)，努力(li)營造風(feng)清氣正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治生(sheng)態和(he)干事創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍(wei)。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)成(cheng)為(wei)破解(jie)(jie)(jie)發(fa)(fa)展(zhan)難題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，把制約(yue)學(xue)(xue)校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)瓶頸(jing)摸(mo)清楚、研(yan)(yan)究透，拿出(chu)務實(shi)(shi)管用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破解(jie)(jie)(jie)之策，推(tui)(tui)動(dong)(dong)問題(ti)(ti)徹底解(jie)(jie)(jie)決(jue)。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)成(cheng)為(wei)推(tui)(tui)動(dong)(dong)學(xue)(xue)校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)，緊(jin)緊(jin)抓住部省(sheng)戰略合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)契(qi)機，將開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教育煥發(fa)(fa)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情，轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強大力(li)量。六(liu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)持續做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)主(zhu)題(ti)(ti)教育后續各項工(gong)作(zuo)，強化(hua)(hua)檢視整(zheng)改，開展(zhan)問題(ti)(ti)清單“回頭看”，高(gao)質(zhi)量開好(hao)(hao)專題(ti)(ti)民主(zhu)生(sheng)活會(hui)和(he)組織(zhi)生(sheng)活會(hui)，扎實(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)主(zhu)題(ti)(ti)教育評估工(gong)作(zuo)，以更(geng)高(gao)標準(zhun)、更(geng)嚴要(yao)(yao)(yao)求、更(geng)實(shi)(shi)舉(ju)措、更(geng)硬作(zuo)風(feng)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)主(zhu)題(ti)(ti)教育取(qu)得扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)。
學校領導班(ban)子成員參加會(hui)議(yi)。主題(ti)教(jiao)育領導小組辦公室全體(ti)成員列席會(hui)議(yi)。
供稿審核人：劉紅
編輯：李井銘
終審：杜樹元
